In deze deepdive (deel 2) vertellen Sima de Bruyn-Daoud (Stichting iQ+) en Leonieke Boogaard (Koepel Hoogbegaafdheid) wat je qua kansengelijkheid kunt doen in de klas.
Kansengelijkheid – Hoogbegaafd en migratieachtergrond: deel 2
Kansengelijkheid – Strategisch werken aan kansengelijkheid en begaafdheid
In deze deepdive licht Grethe van Geffen (trainer en organisatieadviseur, Seba cultuurmanagement) tien kritische succesfactoren toe voor het strategisch werken aan kansengelijkheid in relatie tot begaafdheid.
Schooluitval – Wacht niet tot het misgaat
Interview met Wanda Glebbeek (jeugdhulpverlener en hoogbegaafdheidsspecialist bij Atalanta) over preventie en het herkennen van signalen. We wachten vaak met interventies tot het echt misgaat.
Deze video is gemaakt door het Kenniscentrum Hoogbegaafdheid voor de brochure ‘Thema 8; Uitval in het onderwijs van (hoog)begaafde leerlingen’ en onderdeel van een serie interviews door Martin van Rooij met (ervarings)deskundigen op dit thema.
Sociaal-emotionele ontwikkeling – Bibliotherapie als vorm van psycho-educatie
Debbie Troxclair vertelt over bibliotherapie als vorm van psycho-educatie.
Sociaal-emotionele ontwikkeling – Lessen ontwikkelen voor bibliotherapie
Debbie Troxclair vertelt hoe je lessen kunt ontwikkelen voor bibliotherapie.
Sociaal-emotionele ontwikkeling – Het is niet altijd makkelijk om ouder te zijn
Interview met Krista Heins die uitlegt hoe moeilijk het is voor ouders om niet alleen op hun kind, maar ook heel sterk op de omgeving moeten afstemmen.
Sociaal-emotionele ontwikkeling – Het komt dicht bij je
Interview met Krista Heins die uitlegt hoe ouders zich overbelast kunnen voelen als het niet goed gaat met hun kind.
Sociaal-emotionele ontwikkeling – De specialist begaafdheid in de school
Interview met Hanneke Naaktgeboren die uitlegt hoe de specialist begaafdheid kan bijdragen aan ondersteuning van leraren.
Sociaal-emotionele ontwikkeling – Ecologie van de leerling en van de leraar
Interview met Hanneke Naaktgeboren die uitlegt hoe de ouders en school kunnen bijdragen aan het functioneren van de leerling.
Sociaal-emotionele ontwikkeling – Peers
Interview met Hanneke Naaktgeboren die uitlegt waarom contacten met peers belangrijk zijn en hoe zij dat organiseert.