Skip to content

Wat verstaan we onder… signalering?

Signalering bij hoogbegaafdheid verwijst naar het vroegtijdig opmerken en herkennen van kenmerken die kunnen wijzen op bijzondere talenten en leerbehoeften. Het gaat om het observeren van gedrag zoals een snelle informatieverwerking, een grote nieuwsgierigheid of een creatieve manier van denken. Signalering gaat niet om het vaststellen van hoogbegaafdheid, maar een eerste stap in het begrijpen van de unieke mogelijkheden en uitdagingen van een kind. Leerkrachten en ouders spelen hierbij een cruciale rol, omdat signalen soms verborgen of tegenstrijdig zijn, bijvoorbeeld door onderpresteren of perfectionisme. Door alert te zijn en signalen serieus te nemen, ontstaat ruimte voor passende begeleiding en ontwikkeling.