Winny Bosch-Sthijns is orthopedagoog en directeur van IQuest, een particuliere praktijk voor onderzoek en begeleiding van hoogbegaafde kinderen en jongeren.
Winny Bosch-Sthijns is orthopedagoog en directeur van IQuest, een particuliere praktijk voor onderzoek en begeleiding van hoogbegaafde kinderen en jongeren.
Winny Bosch-Sthijns is orthopedagoog en directeur van IQuest, een particuliere praktijk voor onderzoek en begeleiding van hoogbegaafde kinderen en jongeren.
Acceleration moves learning ahead whether in terms of moving forward in placement in classes or in curriculum strategies for more complex learning opportunities. Acceleration is more than grade skipping. In fact, there are twenty-plus ways to accelerate students. This session will provide examples of various ways teachers accelerate learning for students in their classes so students can move along at a pace matched to their readiness to learn.
Julia Link Roberts is the Mahurin Professor of Gifted Studies and the Executive Director of The Center for Gifted Studies and The Carol Martin Gatton Academy of Mathematics and Science in Kentucky. She is an active advocate for gifted children at the state, national, and international levels.
Het vermogen van je hersenen om zich te kunnen focussen op belangrijke informatie en afleiding te negeren zodat je effectief kunt denken, leren en handelen.
De meeste begaafde leerlingen krijgen onderwijs in reguliere groepen, waar differentiatie belangrijk is om aan hun educatieve behoeften te voldoen. Differentiatie stelt leraren in staat individuele leerdoelen en -inhouden vast te stellen en af te stemmen op elke leerling. Dit vergroot de kans op leren voor alle leerlingen, hoewel niet iedereen dezelfde mogelijkheden krijgt.
Differentiatie gaat verder dan niveau of tempo; het omvat variatie in doelen, denkvaardigheden en keuzes voor het eindproduct. Hiervoor moet de leraar inzicht hebben in de leerdoelen, beginsituatie, capaciteiten en interesses van de leerling. Het educatief profiel is essentieel voor succes. Een groepsplan helpt overzicht te bewaren van leerdoelen en opbrengsten.
In dit webinar van Tracey Inman wordt een specifieke vorm van differentiatie behandeld: het gedifferentieerd beoordelen van leeropbrengsten met DAP-rubrics (Developing and Assessing Products).
Hogere denkvaardigheden zijn de vaardigheden die helpen om diepgaand na te denken, problemen op te lossen en keuzes te maken.
Een systeem van neuronen (verbonden hersencellen) dat informatie ontvangt, verwerkt en doorgeeft in de hersenen.
Neurologische processen zijn activiteiten in het zenuwstelsel, vooral in de hersenen, die zorgen voor voelen, denken, bewegen en reageren.
Neuropsychologisch onderzoek is onderzoek naar hoe de hersenen functioneren en hoe dit samenhangt met denken, leren, gedrag en emoties.